課程資訊
課程名稱
 華人社會與文化
Chinese Society and Culture 
開課學期
 108-2 
授課對象
 文學院  華語教學碩士學位學程  
授課教師
 蔡宜妮 
課號
 PTCSL7208 
課程識別碼
 146 M0150 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期五7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
 綜505 
備註
 本課程中文授課,使用英文教科書。開放中文所、語言所學生修習
限碩士班以上
總人數上限：12人
外系人數限制：2人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1082PTCSL7208_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

華人社會與文化為華語教學碩士學位學程開設的文化類課程。本課程以每週一個主題的方式，綱領式引導閱讀討論華人文化的相關論述，並試圖從日常生活思考華人文化的多元面向。本課程先從基本文化面向切入，涵蓋華人的宗教觀、家庭觀、臉面觀、世界華人等。課程後半部內容中則將著重閱讀由日常語言、語用行為看華人文化的相關學術研究論文。 

課程目標
 1. 帶領學生討論華人社會與文化相關概念
2. 培養學生對華人社會與文化議題多元思考的能力
3. 提升學生對文化差異的敏感度和觀察力 
課程要求
 1.不遲到早退，若無法上課需事先請假
2.準時繳交作業
3.確實閱讀課堂講義與讀物
4.積極參與課堂討論 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 另約時間 
指定閱讀
 教師自編講義 
參考書目
 1. 文崇一、蕭新煌主編（2010）。《中國人：觀念與行為》。台北：巨流圖書公司。
2. 王賡武（2016）。《天下華人》。廣州：廣州人民出版社。
3. 申小龍（2008）。《漢語與中國文化》。上海：復旦大學。
4. 李亦園（2010）。《文化與修養》。台北：Airiti Press。
5. 李亦園（2010）。《信仰與文化》。台北：Airiti Press。
6. 李亦園、楊國樞（1990）。《中國人的性格》。台北：桂冠圖書公司。
7. 李維·史陀，克勞德著，廖惠瑛譯。《我們都是食人族》。臺北：行人文化實驗室。
8. 明恩溥著，劉文飛、劉曉暘譯（2010）。《中國人的氣質》。上海：文匯出版社。【Smith, Aurthur Henderson (1894). Chinese Characteristics. New York.】
9. 林語堂（2005）。《吾國與吾民》。台北：遠景出版社。
10. 馬凌諾斯基（著），費孝通（譯）。（1967）。《文化論》。台北：台灣商務。
11. 畢繼萬（2009）。《跨文化交際與第二語言教學》。北京：北京語言大學。
12. 許倬雲（2017）。《中國人的精神生活》。台北：聯經。
13. 許琅光著，徐德隆譯（2001）。《中國人與美國人》。台北：巨流圖書公司。
14. 陳原（2001）。《語言與社會生活》。台北 : 台灣商務書局。
15. 勞思光（1998）。《中國文化要義新編》。香港：中文大學出版社。
16. 焦大衛（著），丁仁傑（譯）（2012）。《神·鬼·祖先：一個台灣鄉村的民間信仰》。臺北：聯經出版社。
17. 黃苕冠。（2011）。《華人社會與文化講義》。台北：新學林。
18. 翟學偉（2011）。《中國人的臉面觀：形式主義的心理動因與社會表徵》。北京：北京大學出版社。
19. 錢穆（1979）。《從中國歷史來看中國民族性及中國文化》。台北：聯經出版社。
20. Blum-Kulka, S., House, J., & Kasper, G. (Eds.). (1988). Cross-cultural pragmatics: requests and apologies. Norwood, NJ: Ablex.
21. Kramsch, C. (1993). Context and culture in language teaching. Oxford University Press.
22. Moran, P. R. (2001). Teaching culture: Perspectives in practice. Boston: Heinle & Heinle.
23. Young, L. W. L. (1994). Crosstalk and culture in Sino-American communication. Cambridge University Press.
24. Pan, Y. (2000). Politeness in Chinese face-to-face interaction. Stamford, CT: Ablex.
 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 小組導讀 
10% 
  
2. 
 期中作業 
25% 
  
3. 
 課堂出席與參與 
10% 
  
4. 
 期末報告 
40% 
  
5. 
 線上輔導 
15% 
  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 3/6  課程簡介、何謂文化？ 
第2週
 3/13  文化教學概論 
第3週
 3/20  華人的深層文化結構與宗教、生命觀 
第4週
 3/27  華人的家庭與家庭觀 
第5週
 4/3  清明節補假 
第6週
 4/10  華人臉面觀 
第7週
 4/17  華人社會化歷程 
第8週
 4/24  語用與文化（一）：華人語用行為與文化 
第9週
 5/1  期中作業準備 
第10週
 5/8  語用與文化（二）：稱讚回應與電話開場 
第11週
 5/15  語用與文化（三）：禮貌研究與華人臉面觀 
第12週
 5/29  語用與文化（四）：華人禮貌策略 
第13週
 5/29  語用與文化（五）：送禮與收禮語言行為 
第14週
 6/5  期末報告準備 
第15週
 6/12  華人移民與世界華人 
第16週
 6/19  期末口頭報告